Christine CLERICI, présidente de l'université Paris Diderot ; Christine LAZERGES, Présidente de la Commission Nationale Consultative des Droits de l'Homme ; Fabrice DHUME, URMIS/Université Paris Diderot - Comité d’organisation
Session : Les élèves et leurs expériences de la discrimination et du racisme ordinaire
amphi Buffon
› Traitement discriminatoire au guichet des inscriptions scolaires et racisme ordinaire à l'école : l'expérience des enfants roms vivant en bidonville - Céline VENIAT, Ehess
10:05-10:20 (15min)
› Du primaire au secondaire : Qui discrimine aujourd'hui à l'école ? Analyse des expériences et vécus de la discrimination d'élèves issus de l'immigration maghrébine - Iman BEN LAKHDHAR, Urmis, Université de Nice Sophia Antipolis
10:20-10:35 (15min)
Session : Les pratiques scolaires de racisation et de différentiation de traitement
amphi Buffon
› Orientation vers la SEGPA liée au genre, à l'origine sociale et ethnique ? - Fatiha TALI, Université Toulouse Jean Jaurès
14:05-14:20 (15min)
› Différentiation et différentialisme au cœur des pratiques scolaires auprès des enfants migrants en France - Maïtena ARMAGNAGUE, Grhapes - Audrey BOULIN, École, mutations, apprentissages - Simona TERSIGNI, Sophiapol
14:20-14:35 (15min)
› Les « Roms/Tsiganes » prisonniers de l'Ecole? Analyse d'un « dossier ethnique » implicite. - Alexandra CLAVE-MERCIER, Centre Émile Durkheim, Université de Bordeaux
14:35-14:50 (15min)
Session : Rendre visibles les discriminations et les rapports sociaux
amphi Buffon
› Enquête sur la microphysique du pouvoir à l'école: voir et faire voir les rapports de domination - Joëlle MAGAR-BRAEUNER, Réseau québécois en études féministes
09:05-09:20 (15min)
› Evaluer la discrimination perçue par les étudiant.e.s pour lutter contre les discriminations à l'université - Pascal TISSERANT, Laboratoire Perseus, Université de Lorraine
09:20-09:35 (15min)
› Capital culturel et résultats scolaires : les collégiens enfants d'immigrés sont-ils moins récompensés ? - Sonia PLANSON, Observatoire sociologique du changement, Northwestern University [Evanston]
09:35-09:50 (15min)
Conférence d'Oscar QUINTERO : "Le racisme transatlantique. Leçons d’une enquête sur le racisme et les discriminations raciales à l’université (Paris et Bogotá)"
Session : Culturalisation et racisation dans le regard des enseignants sur les publics
amphi Buffon
› La culture de l'élève comme folklore ou menace : deux réceptions des pratiques culturelles exotisées en contexte scolaire. - Chloé LE MEUR, Ministère de l'éducation nationale
14:05-14:20 (15min)
› Ni race, ni classe ? La culture comme proxy dans l'appréhension de la difficulté scolaire en Polynésie française. - Marie SALAÜN, Centre d'anthropologie culturelle, Université Paris Descartes
14:20-14:35 (15min)
› Perception ethnoraciale des parents d'élèves et enjeux de genre : entre discrédit et volonté d'émancipation des mères - Chloé RIBAN, Cread, Université de Rennes 2
14:35-14:50 (15min)
Session : Le racisme et l’ordre socio-racial vus par les enfants
amphi Buffon
› Les perceptions enfantines du racisme - Alice SIMON, Cepel, Université de Montpellier
18:05-18:20 (15min)
› Les enfants opèrent-ils une mise en ordre du monde social sur une échelle ethno-raciale ? - Nicolas OPPENCHAIM & Alain THALINEAU, Citeres, Université de Tours
18:20-18:35 (15min)
Session : Un problème public entre reconnaissance et invisibilisation
amphi Buffon
› Réforme de la mixité scolaire et discrimination raciale - Manon RATEL & Roman VAREILLES, Cepel, Université de Montpellier
09:05-09:20 (15min)
› Cartographie de l'approche antiraciste dans les politiques, programmes et pratiques des différents milieux éducatifs au Québec en 2006 : qu'en est-il 10 ans plus tard au regard du racisme aujourd'hui ? - Maryse POTVIN, Université du Québec à Montréal
09:20-09:35 (15min)
Conférence de Marie MC ANDREW : "Les politiques et les interventions antiracistes dans les institutions éducatives, tensions normatives et pistes de résolution"
amphi Buffon
